Канада. О технологиях учебы английского языка
2002-12-01
Прю всем. Сегодня хочу рассказать о технологиях учебы английского языка. Думаю, что многим этот вопрос интересен, ну а кто знает и без меня - можете не читать!!! Многие считают, что если живешь в стане с английским, то заговоришь очень скоро. Ничего подобного. Я здесь встретил людей, которые прожили больше 2 лет, а кроме Hi и thanks - ничего не знают. Да и сам, иногда за весь день на работе из английсткого могу только сказать Hi и Bye. Пока ты не станешь сам учить - язык никогда не выучиться. Первое английское занятие в фирме мне показалось не очень интересным, но следующие оказались весьма поучительными. Итак: после того, как собралась вся группа (около 15 человек, из которых 14 китайцев - остальных вычислите сами), учитель (китаянка) - раздает всем по листочку с маленьким текстом ( 20 предложений ) и нижеследующими вопросами по тексту с ответами. Тексты, я бы сказал, не из простых, с какой нибудь загадкой или подвохом. Короче говоря, с игрой слов. Мы его читаем, затем отвечаем на вопросы. Следующий этап - каждый подходит к компьютеру, который стоит в классе и набирает 4-5 предложений - типа изложения “О чем текст”. После того, как все написали свое изложение - проверяем ответы на вопросы. Затем самое интересное - смотрим, кто как написал изложение(смотрим на огромном экране, который подключен к компьютеру) При этом после исправляем не только грамматические ошибки, но и лексические. Учитель показывает, как правильнее построить предложения. Вот тут быстрее всего запоминаешь конструкции предложений или целиком предложения. Текст набираем в MS Word и здесь я заметил, что классная штука - Автоматическая проверка грамматики. Еще очень весело смотриться сценка, когда учитель объясняет что значит какое-нибудь слово: вход идут мимика, жесты и движения. Учительница классная, рожи корчит, прыгает, скачет, орет - короче сразу все понятно. :) ) После первой части - перерыв на кофе, чай или кому-как угодно!!! Во второй части мы читаем вслух опять же какой-нибудь текстик. Каждому разный. Потом разбиваемся по парам и рассказываем - что интересного узнали из прочитанного. В заключении-разбиваемся на более крупные группы и дискутируем по теме прочитанного. Все тексты с одной идеей. Вот здесь все и проявляется :( (. Писать-читать русские программисты, как правило умеют сносно. А вот изъясняться, да еще чтоб китайцы поняли - это высший пилотаж, так же как и понимать китайцев. Хотя со временем, и ты к их диалекту привыкаешь, или они говорить начинают лучше. Иногда просто болтаем на разные темы - в основном про то, как жили на Родинах. Я рассказываю про Россию, китайцы - про Китай, а потом подводим итоге - дисскутируем на тему есть ли такое, о чем рассказывали, в Канаде. Во время беседы учитель никогда не прерывает тебя и не попровляет. Здесь принято не попровлять, чтоб не обидеть человека. В магазинах проблем с английским нет, так как все продавцы изначально настроены на то что, ты не знаешь английского. Телевизор мало что дает, самое лучшее - это общение. Пусть даже никудышное, но ты тренеруешься быстро вспоминать слова, а если можешь то и правильно их поставить. И главное не стесняться!!! Тамара уже сама на улице запоминает отрывки фраз, иногда как скажет - ты мы удивляемся - когда она успевает. Ира учит язык по газетам/телевидению/и от меня. Но общается мало, по сравнению со мной. Тем более все знакомые - русские. Вот такие тут условия. Всем огромный привет, пишите!!! Илья+Ира+Тамара
Есть что сказать в ответ? Напиши!